De acuerdo con la OMS la obesidad y el sobrepeso se definen como una acumulación anormal o excesiva de grasa que puede ser perjudicial para la salud y es el resultado de un desequilibrio entre la ingestión y el gasto energético que se puede percibir por el aumento del peso corporal.
Sin embargo la obesidad infantil representa hoy en día uno de los tantos problemas de salud que aquejan a nuestro país, pues México ocupa el primero lugar a nivel mundial en obesidad infantil y el segundo ligar en obesidad en adultos. Realmente esto es muy preocupante, pues los niños que que presenten obesidad o sobrepeso tienden a seguir siendo obesos en la edad adulta y posteriormente a desarrollar diversas enfermedades como la hipertensión, diabetes y enfermedades cardiovasculares.
Para que este problema de salud quede aún más claro y mejor explicado justo con sus consecuencias y posibles soluciones dejamos el siguiente vídeo, el cual fue publicado por la UNAM, esto con el fin de hacer conciencia y dar a conocer que es lo que esta pasando con la obesidad en México.
Obesidad infantil desde el punto de vista conductual
Desde una perspectiva conductual se pretende mejorar los hábitos de alimentación (qué comer, dónde comer,
cuándo comer y cómo comer) y los niveles de actividad
física. La incorporación de técnicas conductuales en el
tratamiento de la obesidad contribuye a que problemas frecuentes como el abandono de los tratamientos, el no-cumplimiento adecuado de las dietas y ejercicio físico mejoren notablemente. Sin
embargo, debido a que la terapia no cura la obesidad, se pretende encaminar a la prevención.
Obesidad infantil desde el punto de vista cognitivo-conductual
La principal característica de la obesidad es el aumento notable de tejido adiposo en el cuerpo. Desde la perspectiva cognitivo-conductual se pretende modificar hábitos y conductas alimenticias erróneas; por otra
parte, se intenta enseñar a los pacientes la asertividad y control de sus
sentimientos, emociones e impulsos asociados directamente en el consumo de
alimentos.
Además esta perspectiva o corriente psicológica le ha dado mayor peso a los aspectos teórico-prácticos, pues de estos van a requerir los expertos de la salud, para posteriormente considerar a las personas dependiendo de su condición y peso corporal, condición de salud y su género en un enfoque humanista.
Obesidad infantil y el psicoanálisis
Desde el punto de vista del psicoanálisis y de acuerdo con
Brunch (1975) existe una serie de características en los obesos tales como sentimientos
de dependencia, necesidad afectiva, intolerancia a la frustración, búsqueda de
gratificación para ocultar sentimientos de omnipotencia, insatisfacción y
angustia de separación.
Obesidad infantil desde el punto de vista sistémico
Desde un enfoque sistémico la obesidad tiene que ver con factores y componentes
del sistema y la familia sería parte de la problemática. La familia es un
sistema dentro del cual los individuos están integrados, de forma que la
conducta depende del efecto de interacciones y las características de la
familia es por ello que los padres pueden influir en las conductas alimentarias
de sus hijos respecto a la comida.
Obesidad infantil desde el punto de vista humanista
Desde un planteamiento humanista, el principal factor que ocasiona y condiciona el mantenimiento de la obesidad es el conflicto emocional no integrado, por lo que una terapia personalizada, que preste atención al componente emocional y humano de los pacientes, seria mas efectiva que otros enfoques, el tratamiento humanista busca cambios profundos a largo plazo.
Por otra parte cabe mencionar que otro de los factores principales de la obesidad y que de alguna manera puede tener su relación con la corriente humanista son los aspectos culturales los cuales contribuyen a una buena o pésima alimentación, pues si los adultos (padres de los niños) no siguen una alimentación correcta y a esto le sumamos que llevan una vida sedentaria, por obviedad los niños (hijos), seguirán con este estilo de vida.
Fuentes:
-Barrera, A. (Abril-Junio, 2013). OBESIDAD Y ADOLESCENCIA, ENFOQUE COGNITIVO CONDUCTUAL. Psico-Obesidad, 3(10), 4-8. Recuperado de:https://www.zaragoza.unam.mx/wp-content/Portal2015/publicaciones/boletines/psicobesidad/boletin_psicobesidad_vol_3_no_10_abril_junio_2013.pdf
-Instituto Mexicano del Seguro Social. (2015). La obesidad en el menor de edad. Recuperado de: http://www.imss.gob.mx/salud-en-linea/obesidad-menoredad
-Jiménez, A., Rodríguez, C. y Vázquez, J. (2014). Psic-Obesidad. Recuperado de: https://www.zaragoza.unam.mx/wp-content/Portal2015/publicaciones/boletines/psicobesidad/boletin_psicobesidad_vol_4_no_13_enero_marzo_2014.pdf
-Ortiz, P. & Martín, C.
(2012). LA OBESIDAD INFANTIL: UNA FORMA DE MANIFESTACIÓN DEL MALESTAR EN LA
CULTURA. Cuadernos de Psiquiatría y
Psicoterapia del Niño y del Adolescente, 53, 9-21. Recuperado de:https://www.sepypna.com/documentos/articulos/martin-gomez-obesidad-infantil-manifestacion-malestar-cultura.pdf
-Vázquez, V. & López, J.C. (Abril-Junio, 2001). Psicología y la obesidad. Revista de Endocrinología y Nutrición, 9(2), 91-96. Recuperado de:https://www.medigraphic.com/pdfs/endoc/er-2001/er012i.pdf
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